儿童身体发育尚未完全，各器官系统发育不平衡，呼吸、消化、泌尿、免疫等系统都与成年人有明显差异。儿童运动能力会比较强，普遍活泼好动，但自制力通常较差，会有很多下意识行为，并不能如同成年人一样进行自我控制。儿科手术需要根据年龄、发育、病情等因素确定治疗方案，通常术式上会有很大不同，而且术前宣教及沟通也会有明显区别。
大部分患儿并不能直接与医护人员进行有效沟通，很多事情都是需要通过家长来完全，虽然家长很了解患儿的个性，但并不具备专业的医疗知识，因此，术前家长如何和孩子有效沟通就成了术前宣教需要重点关注的问题。
1.创造良好的沟通环境
术前患儿接受住院治疗，医院的环境比较陌生，患儿并不能像在家中一样自由。生病会出现相应的症状，患儿的身体会感到不适，可能会有情绪低落或暴躁的情况，这些因素都会影响患儿的状态，进而影响沟通效果。患儿存在严重排斥心理可能根本无法建立有效沟通，所以创造良好的沟通环境非常重要。虽然病房的布置基本上都是统一的，但家长可以将孩子最喜欢的玩具带到病房，这样有助于安抚患儿的情绪。很多儿童都有领地意识，比如会对自己的枕头、毛巾很重视，可以带上生活中的小物品，以缩小与家中的差异，一定程度可以让患儿感到熟悉，从而降低排斥感。
2.将患儿放在平等的位置
儿童的自主意识觉醒是日积月累的过程，并不是一蹴而就的事情，因此，家长应该清楚认识到这一点，避免将患儿放在什么都不懂的位置。通常年龄越大的患儿自主意识越强，相反年龄较小的患儿懂得事情就比较少，与患儿沟通要注意考虑其年龄、性格等因素。基本上所有的儿童都有好奇心，即使有一定差异，但都或多或少会有探究心理。家长首先要正视患儿的情况，不能一味地以打着保护的旗号剥夺患儿的知情权，要将患儿当作一个完全的独立个体，充分尊重患儿的意愿。
3.选择合适的方法
疼痛刺激会让患儿害怕，医院与打针之间有密切关系，患儿常常会担心打针的问题，伴随而来的是挣扎、哭闹等情况，这就是绝大多数儿童都害怕医院的原因。探索未知世界可以产生新鲜感，大部分患儿都喜欢玩游戏，其中COSPLAY最受欢迎，扮演不同的角色可以有不一样的感受。儿童的模仿能力比较强，而且也喜欢通过模仿的方式来了解这个世界，可以让患儿扮演医护人员，家长作为病人接受手术治疗，过程中给予合适的反应，让患儿不会觉得手术很陌生、恐怖。
4.鼓励和赞美
小孩子也喜欢被肯定，赞美可以让患儿开心，家长的鼓励除了可以增强勇气，还能提高耐受力。患儿身体不适，就容易出现情绪低落，如果一味地指责孩子生病了耽误学业，或是增加了家庭开支，这样不仅不能让患儿明白家长的辛苦，反而容易感到焦虑，影响身体健康状况及术后恢复效果。生病会影响身体健康和心理状况，患儿的耐受力较差，病痛折磨可能会出现精神萎靡、食欲不振等情况。家长应积极发现患儿做好的地方，即使找不到也要学会“无中生有”，鼓励带来的影响一定会比批评更有意义。
5.给孩子自由和空间
儿童的身体素质通常不及成年人，生病后可能会出现严重不适症状，患儿很难受，家长也会心疼，恨不得以身相替，这就难免会对患儿有诸多限制。患病后身体比较虚弱，衣食住行都要平时更加谨慎，家长因为担心患儿的健康，就会对患儿的行为有严格要求，常常会出现“不能做什么”“不要吃什么”“立即去睡觉”等言语。这样做的初衷是为了患儿好，但这种表达方式就容易引起反感，家长在术前应遵医嘱指导患儿做好相应的调整，但应该给予一定的自由和空间。
生病都是被动行为，并不是患儿主动选择，虽然家长并不轻松，但要注意关注患儿的身心健康，选择合适的方法建立有效的术前沟通，进一步提高患儿治疗依从性，以最佳的身心状态接受手术治疗，才能获得更为理想的治疗效果。
儿童身体发育尚未完全，各器官系统发育不平衡，呼吸、消化、泌尿、免疫等系统都与成年人有明显差异。儿童运动能力会比较强，普遍活泼好动，但自制力通常较差，会有很多下意识行为，并不能如同成年人一样进行自我控制。儿科手术需要根据年龄、发育、病情等因素确定治疗方案，通常术式上会有很大不同，而且术前宣教及沟通也会有明显区别。
大部分患儿并不能直接与医护人员进行有效沟通，很多事情都是需要通过家长来完全，虽然家长很了解患儿的个性，但并不具备专业的医疗知识，因此，术前家长如何和孩子有效沟通就成了术前宣教需要重点关注的问题。
1.创造良好的沟通环境
术前患儿接受住院治疗，医院的环境比较陌生，患儿并不能像在家中一样自由。生病会出现相应的症状，患儿的身体会感到不适，可能会有情绪低落或暴躁的情况，这些因素都会影响患儿的状态，进而影响沟通效果。患儿存在严重排斥心理可能根本无法建立有效沟通，所以创造良好的沟通环境非常重要。虽然病房的布置基本上都是统一的，但家长可以将孩子最喜欢的玩具带到病房，这样有助于安抚患儿的情绪。很多儿童都有领地意识，比如会对自己的枕头、毛巾很重视，可以带上生活中的小物品，以缩小与家中的差异，一定程度可以让患儿感到熟悉，从而降低排斥感。
2.将患儿放在平等的位置
儿童的自主意识觉醒是日积月累的过程，并不是一蹴而就的事情，因此，家长应该清楚认识到这一点，避免将患儿放在什么都不懂的位置。通常年龄越大的患儿自主意识越强，相反年龄较小的患儿懂得事情就比较少，与患儿沟通要注意考虑其年龄、性格等因素。基本上所有的儿童都有好奇心，即使有一定差异，但都或多或少会有探究心理。家长首先要正视患儿的情况，不能一味地以打着保护的旗号剥夺患儿的知情权，要将患儿当作一个完全的独立个体，充分尊重患儿的意愿。
3.选择合适的方法
疼痛刺激会让患儿害怕，医院与打针之间有密切关系，患儿常常会担心打针的问题，伴随而来的是挣扎、哭闹等情况，这就是绝大多数儿童都害怕医院的原因。探索未知世界可以产生新鲜感，大部分患儿都喜欢玩游戏，其中COSPLAY最受欢迎，扮演不同的角色可以有不一样的感受。儿童的模仿能力比较强，而且也喜欢通过模仿的方式来了解这个世界，可以让患儿扮演医护人员，家长作为病人接受手术治疗，过程中给予合适的反应，让患儿不会觉得手术很陌生、恐怖。
4.鼓励和赞美
小孩子也喜欢被肯定，赞美可以让患儿开心，家长的鼓励除了可以增强勇气，还能提高耐受力。患儿身体不适，就容易出现情绪低落，如果一味地指责孩子生病了耽误学业，或是增加了家庭开支，这样不仅不能让患儿明白家长的辛苦，反而容易感到焦虑，影响身体健康状况及术后恢复效果。生病会影响身体健康和心理状况，患儿的耐受力较差，病痛折磨可能会出现精神萎靡、食欲不振等情况。家长应积极发现患儿做好的地方，即使找不到也要学会“无中生有”，鼓励带来的影响一定会比批评更有意义。
5.给孩子自由和空间
儿童的身体素质通常不及成年人，生病后可能会出现严重不适症状，患儿很难受，家长也会心疼，恨不得以身相替，这就难免会对患儿有诸多限制。患病后身体比较虚弱，衣食住行都要平时更加谨慎，家长因为担心患儿的健康，就会对患儿的行为有严格要求，常常会出现“不能做什么”“不要吃什么”“立即去睡觉”等言语。这样做的初衷是为了患儿好，但这种表达方式就容易引起反感，家长在术前应遵医嘱指导患儿做好相应的调整，但应该给予一定的自由和空间。
生病都是被动行为，并不是患儿主动选择，虽然家长并不轻松，但要注意关注患儿的身心健康，选择合适的方法建立有效的术前沟通，进一步提高患儿治疗依从性，以最佳的身心状态接受手术治疗，才能获得更为理想的治疗效果。
